编者按：4月21日、22日，校党委书记张迈曾、校长王树国分别走上讲台，为同学们带来了两场别开生面的思政课。这两场活动不仅是对领导干部带头上讲台制度的落实，更是体现了学校党委对夯实思想政治理论课作为学生思想政治教育主渠道的实际带动，对青年学子人生成长的殷切希望。
张迈曾：构建理论体系培养科学思维
“一个人的成长快慢，与其是否善于归纳、梳理、总结、分析息息相关，而这种能力的培养需要一个坚实基础，那就是理论思维的建设，今天咱们就主要谈一谈如何用理论武装自己的思维。”张迈曾提纲挈领、征引并举，以“三个层次”“四句话”“五大理念”“四面旗帜”展开论述，既全面分析了世情、国情、校情，又深刻阐述了理论与实践的辩证关系，勉励学子建立理论思维、勇担时代使命。
张迈曾引用李白的名作 《月下独酌》 来阐述逻辑思维的美学力量。他谈道：“不仅是文艺创作，在任何领域，逻辑思维的养成、理论思维的训练都是至关重要的，能产生强大的力量。”他提出从三个层次训练自身的理论思维：首先要建构本领域的概念、命题及逻辑，以正确的逻辑关系来解读世界的图景。二是要将正确的理论体系内化为思维方式，用符合事物内在规律的思维方式来分析事物。三是要规范认知行为，以理论的思维开展对自然世界、人类社会、人际关系的价值判断。张迈曾希望学子们通过思政课的学习，获得理论思维的提升，养成科学的方法论和世界观，更好地认识社会、参与社会。
理论学习怎么学？学什么？张迈曾分享了自己学习邓小平理论体会最深的“四句话”。他谈道：“改革开放三十余年来我国取得的发展成就印证了发展理论与道路的正确性，而我们也应将邓小平理论的精义作为指导我们学习、工作的理论规范。”他引用一组数据说明中国经济社会发展的卓著成就，提出任何事业都应秉持发展这个硬道理；他指出要持续解放思想，克服一劳永逸、固化僵化的思维误区；要用三个“有利于”来衡量自身的价值，始终将国家利益、人民福祉作为学习、工作的目标理想；贯彻“两手抓”的方针，培养综合全面的统筹思维。张迈曾倡导学子们将中央提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念贯彻到自身的学习奋斗中，并鼓励学子们踊跃参与到以思想政治、思想学术、思想方法建设为核心的“思想交大”建设中来。
“我们要高扬爱国主义、集体主义、英雄主义、乐观主义四面旗帜，展现人生的价值品质。我希望同学们学会思辨、学会追问、学会主动地将知识升华为情怀，以科学的理论思维、卓越的知识才情建设祖国、报效人民。”这堂丰富的思政课以“情怀与使命”结束，台下掌声经久不息。
没有PPT，没有冗长的讲稿，但一个半小时的讲授却一气呵成、结构严谨，看得出他为了这堂课做了精心的准备。
王树国：树立正确人生价值观
“我特别愿意和同学们聊聊，因为我自己刚上大学的时候就非常迷茫，特别渴望有经验的老师能给我讲一讲未来的路怎么走。”这是4月22日下午主楼A座404教室中一节思政课的开头。2015级电气专业、ACCA专业、土木专业8个班级的200余名学生收获满满，这次零距离走进他们中间的，正是被大家昵称为“国哥”的校长——王树国。
“中国在迈向世界舞台的中心时，全世界不仅关注我们经济速度的增长，还关心我们民众的文化素质。而真正让世界感到敬畏的，恰恰是我们的软实力。如果一个民族没有正确的价值观，没有科学的思维方法，那它的未来将令人担忧。”王树国随即抛出今天的主题：价值观和方法论——追寻正确的人生价值，掌握科学的思维方法。
“人们赞美流星，因为它燃烧着走完自己的全部路程，耗尽自己，照亮别人。人生短暂，在历史的长河中只是转瞬即逝，但这个过程有些人闪闪发光，有些人一辈子只能黯淡离去。所以我们一定要树立正确的人生价值观，让每一天都活得精彩，过得有价值。”王树国告诫同学们：“你们走进交大校门，在同龄人中注定是佼佼者。但这只是人生中刚刚起步的一小步。对你们来说，所考虑的不应仅是将来有没有饭吃、能不能找份好工作，你们应主动思考未来在社会中要承担什么样的使命，人生价值如何实现。”
著名慈善家唐仲英先生曾经说过，他成功的秘诀就是“换位思考”。王树国对此十分赞同，“这是一种辩证的思维方法”“人生中有很多事，要着眼长远，不要急功近利。”
一个人看得多远，路就能走多远。什么是对，什么是错，要能正确地判断，必须掌握科学的思维方法。他通过杨利伟在太空看地球的故事，说明要看清事物的全貌一定要跳出事物本身来看，“这是一种空间思维方法”。
他建议同学们在课余时间要读一读哲学的书籍，并学会用正确的思维方法去分析问题、解决问题。“要把哲学的知识活学活用，学会使用系统的思维方法分析问题，要找出主要矛盾，再找出矛盾的主要方面，进而找到问题的解决办法。”
“没有什么都可以，不能没有志气；丢掉什么都可以，但不能丢了事业；忘掉什么都可以，不能忘记祖国。”王树国最后勉励同学们。
（刘昱含 程洪莉 曾永杰 陈 玲）
